http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/03/23/neurociencia/1332521865.html
El consejo que decia: "Recién se debe enseñar una segunda lengua cuando la primera esté bien adquirida" quedo totalmente desterrado. Todo hace pensar que es ventajoso para un niño sin dificultades, poder acceder tempranamente a la enseñanza de dos lenguas. Las investigaciones que aquí se mencionan, como tantas otras que se vienen realizando ultimamente, lo corroboran. Este artículo es interesante por la variedad informaciones que aporta.
A padres, colegas y alumnos para comprender la dislexia y los trastornos del lenguaje.¡Se agradecen los comentarios!
miércoles, 28 de marzo de 2012
domingo, 25 de marzo de 2012
Letras para disléxicos:
http://www.youtube.com/watch?v=VLtYFcHx7ec&feature=player_embedded
Si bien la hipótesis dominante es el déficit en el procesamiento fonológico, es común encontrar en los disléxicos una cantidad de errores visuales (sobretodo para las dislexias de tipo superficial), sobretodo con las letras especulares: b-d, p-q. Para estos casos, sería interesante probar este tipo de letra que enfatiza las diferencias entre letras, para que sea más fácil su reconocimiento.
Si bien la hipótesis dominante es el déficit en el procesamiento fonológico, es común encontrar en los disléxicos una cantidad de errores visuales (sobretodo para las dislexias de tipo superficial), sobretodo con las letras especulares: b-d, p-q. Para estos casos, sería interesante probar este tipo de letra que enfatiza las diferencias entre letras, para que sea más fácil su reconocimiento.
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